什麼時候我們的政府才能學會發展經濟和建設可以好好地用點腦筋思考,
不要用破壞環境的方式來進行呢。
~小編覺得政府官員需要跟吳寶春一起進修EMBA文~
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江翠護樹第82小時--全國樹木保育的醒思
砍老樹,種新樹。
苗頭不對,就搞移植。
各地各縣市工程開發的老把戲,
砍到台灣城市,
沒有幾棵參天的巨樹,
活脫把樹木當植栽,
礙事就砍就移。
江翠國中的護樹抗爭,
絕非移植方式的爭議,
而是樹木本來就該原地生長,
成為地方的生態與記憶。
剛到現場探望,
翰聲說明天早上,
將有江翠國中老師帶學生到現場,
進行一場珍貴的生態課,
讓在地學童記得擁有的美好,
如今面臨何種的破壞。
國中砍樹,
校方推動並支持,
已經是最壞的教育示範,
這等學思,
如何培育愛護生態的學子。
該為挺身而出的師生喝采,
他們的行動,
榮耀了校譽。
苗頭不對,就搞移植。
各地各縣市工程開發的老把戲,
砍到台灣城市,
沒有幾棵參天的巨樹,
活脫把樹木當植栽,
礙事就砍就移。
江翠國中的護樹抗爭,
絕非移植方式的爭議,
而是樹木本來就該原地生長,
成為地方的生態與記憶。
剛到現場探望,
翰聲說明天早上,
將有江翠國中老師帶學生到現場,
進行一場珍貴的生態課,
讓在地學童記得擁有的美好,
如今面臨何種的破壞。
國中砍樹,
校方推動並支持,
已經是最壞的教育示範,
這等學思,
如何培育愛護生態的學子。
該為挺身而出的師生喝采,
他們的行動,
榮耀了校譽。
照片來源:漂浪島嶼--munch
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10151576927295619.1073741851.192664375618&type=1
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