少數幾個人沒有美感很正常，但若是整個民族的美感教育普遍是糟糕的，呈現出來的就是砍樹、燒房子，或是在古蹟畫卡通人物。(內文)
真的，在台灣都市裡很難看到一棵沒被亂修剪的樹！幾乎都是經過數次強剪蹂躪啊！
連「落葉」&「鳥叫」都可以是砍樹的理由，看來台灣的美學教育真的真的要經過好幾個世代的培養，才能像日本或是歐洲一樣，有穩定的美感基礎。
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柯市長看到的3331 art cyd
柯市長日本參訪行，多半被報導「失言」風波，卻忽略一些參訪地點的特殊性，甚至可以讓台灣借鏡。
其中前往東京千代田區的3331 art cyd（千代田 3331藝術中心 ），CYD是千代田的縮寫，3331則是來自日語祝福語中音節的意涵。
3331藝術中心，不是造價高昂的藝術中心，而是一所舊學校，甚至外貌設計很普通，經過不會多看一眼的舊學校。
學校原名練成中學校，2005年關閉，關閉的原因，就是沒學生！讓人想像不到，在東京市中心，竟然可以沒學生，讓學校關閉。實際就是因為千代田區位於東京中心，地價房價高昂，多為辦公大樓，日間上班人口80多萬人，晚間（住得起）居住人口僅4萬多人，加上少子化，學區合併，所以會發生都市內，也會學生少到學校關閉的情況，台北再都更下去，也快一樣。
學校關閉後，在這種寸土億金的黃金地，建物又無歷史價值，在台灣很可能就拆掉都更，或是直接變賣財團，但是日本政府留下它，經過評估，委由民間的神田地區協會來經營。
成立3331art cyd的目的，主要是在寸土億金的地區，青年藝術家要進駐不容易，有個適當的平台，可以讓藝術家在此展現，同時留下校園，居民有個綠地，也因藝術家的進駐，活落地區的振興。
於是，學校的操場變綠地，屋頂還有市民農園，一、二樓將教室規劃為咖啡吧、藝術展示間、居民會議室、圖書館，三樓是行政中心、進駐藝術家、員工的居住空間。
營運的方式，由政府提供場地，神田地區協會負責營運，民間不必支出大筆租金，但是營運必須依照契約，提供一個「平價」的藝術展出空間。所以在這基礎下，不過度商業，也不會剝削藝術家，經過評估挑選，漸漸吸引許多有創意的藝術家進駐、參展，打開3331的名氣。
2012年去參觀，最讓人感動是遇見一位盲人畫家，有個常設的展出空間，讓他的畫作呈現，成為彰顯3331，成就與祝福的成立目的。
這是柯市長參訪的3331 art cyd，別只看失言，設施很新，重點是利用市中心的公有地，來作為培育新秀、振興地區的動力，不是拿去都更蓋大樓。
在台灣，有太多地區廢校、也有太多如南港瓶蓋廠、嘉禾新村、飛雁新村等公有地上的舊建物，都具備3331的條件，問題是出去參訪看見人家留下來，為民所用，為何回來，很多還是要拆掉，都更給財團？
3331的故事，是不是給些啟發，在寸土億金的土地，別老是說日本愛都更，人家也是將公有土地，為民為地方，優先來使用。
圖一、外貌平淡的3331 art cyd。
圖二、教室改裝的展示間。
圖三、盲人藝術家的展示間與畫作。
圖四、空間利用是一步步改造，用不到就先保留，不要浪費錢。
圖二、教室改裝的展示間。
圖三、盲人藝術家的展示間與畫作。
圖四、空間利用是一步步改造，用不到就先保留，不要浪費錢。
Martin
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尊重與保護古蹟就像是守護著家裡的傳統一樣，你不會為了放一面在IKEA新買的鏡子在牆上，而把曾祖父留下來的國畫給拿走後燒掉。一個民族之所以會偉大，之所以有獨特又吸引人的文化，是因為他們尊重並勇於保護自己走過來的歷史。
台灣人並不是不尊重歷史，除了台上某些腦袋只想著燒老房子撈錢的政客，大部分的人都很看重台灣的歷史與古蹟，否則古蹟的破壞或燒毀也不會在社群網路上造成迴響。
但即使如此，台灣最缺乏的依舊是「美學」，從生活到各種層面的「美感」。古蹟就算不被破壞，我們懂得如何保存古蹟嗎？我們懂得如何用最原始不添加人工香料的方式來呈現古蹟嗎？文創不是在老街或老房子牆上塗鴉卡通人物而已，我們是否可以用不做作的方式去欣賞老建築？
台灣早期的動盪年代美感教育不足，可能是因為大家都需要溫飽尋求穩定，蓋房子也只求方便能住，其餘的點綴都是多餘的。上一輩書讀得非常好乖寶寶，一路取得高學歷最後當上了官，結果就是現在的樣子：以「打造文化之都」為名，音樂會沒有在學校做扎實的美學教育，卻只會送票，寵壞了一些聽眾聽音樂會不願買票的習慣；在老街的牆上塗鴉「促進觀光」，老建築改建成貴得要死「文創大樓」。
你無法怪這些官員，因為他們也是這樣長大的，從小在學校，音樂課美術課不就是拿來補學科用的嗎？從小我們就被訓練藝術文化只不過是閒閒沒事時的消遣，其他學科永遠比這些「不務正業」的術科來的重要太多。
美學與美感的教育需要從小，甚至是經過好幾個世代的培養，才能像日本或是歐洲一樣，有穩定的美感基礎。台灣的年輕人比起許多國家，甚至是歐洲的年輕人，有更多的求知慾和熱情，他們勇於追求海外的知識，對海外的不同文化、藝術感到強烈的好奇。但他們自由追求自己興趣的人生和獨立思考與選擇的能力，可能才從大學社團裡開始。
之前呢？音樂課美術課的意思就是學科補課與考試。為了升學，當個家人可以和鄰居炫耀一下的好學生和不跟「壞孩子」同班，犧牲這些與當下人生一點關係都沒有的術科，沒關係的。
Photo Credit: Martin
的確，聽不懂音樂看不懂藝術，古蹟亂拆亂改，並不會影響人生的溫飽。但你會發現，參與任何藝文活動時，你是被帶風向的，媒體或廣告的風往哪裡吹你就往哪裡跑，某些糟糕的展覽靠個關係，在電視上狂打廣告，你也會到場參觀而且看得津津有味。某個「藝文界」的知名人物在電視前跟你說甚麼好、甚麼不好，或誰好、誰不好，你也會把他的話當成聖經。
因為你沒有判斷是非對錯或是品味的能力，只能跟隨著某些比較有名、因為各種原因被捧紅的人，用他們的觀念來判斷所有的美感。
少數幾個人沒有美感很正常，但若是整個民族的美感教育普遍是糟糕的，呈現出來的就是砍樹、燒房子，或是在古蹟畫卡通人物。
當你從101大樓上看著台北市，你會看到一種獨特的美，台灣特有的美感：媲美巴黎的藍紫色屋頂、佛羅倫斯的橘紅色屋瓦，我們台北則有繡綠色違建。
Photo Credit: Martin
或是桃園，建商狂蓋豪宅的景象，一條街豎立著中東風格、歐式風格和日式風格的大樓，就是沒有台灣自己的風格，宛如好萊塢的電影製片廠一般，嫌中國是山寨王國，其實我們也沒有多遠。
雖然這種破破的地下美感和混搭擁有很多我們童年的記憶，也是台灣的特有的風格，但這真是我們想要的嗎？
尊重保存古蹟，看重文化，培養獨立的美感，不是只有像長輩說的「讓自己更有氣質」而已，而是一個國家和一個民族最有自信的象徵。
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責任編輯：翁世航
核稿編輯：楊之瑜
核稿編輯：楊之瑜
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