文：小河
圖：粘巴達假日學校
我就讀的龍山國小，是在桃園市郊區、學生數不算多的小學，一個年級只有三班。從家裡走到學校的距離不到五分鐘，但早上總還是匆匆忙忙才到學校。因為學校離家裡很近，學校對面就是一大片農田，我跟同學、玩伴常常放學沒多久，火速寫完功課，「媽，我到學校玩喔～」。
學校裡哪裡好玩、哪邊有趣，我們都非常熟悉。那短暫的下課10分鐘的時間，在響鈴的那一剎那，每個人都像脫了疆的野馬往盪鞦韆的方向狂奔而去，為的是佔領那6個盪鞦韆。但除了熱門的盪鞦韆之外，我們最愛的還是盪鞦韆旁的那兩棵大樹。其中一棵大榕樹的主幹往右邊斜了一下，創造了一個可以或坐或站的小平台，我們最喜歡爬上樹，臨高看著在玩的同學們。有時候盪得很高，接近我們所站的位置，還會假裝伸手要抓他們的腳！
有時候一下子有兩個同學一起站上樹，嘻嘻哈哈之間站不穩還得往上爬一些。那時候也不曉得爬樹，對樹是好或不好。常常或坐或站在樹上，想像著自己像湯姆歷險記裡頭的湯姆，在樹上做著白日夢。
夏天的時候動作可就要快些了，去佔樹的人會特別多，因為樹幹非常的涼又舒服暢快，很多人喜歡在陰涼的樹下，環繞著樹跑來跑去，躲在樹幹旁邊，看當鬼的同學來抓人了沒！
還記得國小五年級的外掃區域就是在這棵大樹底下，每逢下雨過後，濕漉漉的水泥地板上一窪窪小水窪，除了掉落的樹葉之外，還有蚯蚓。我特別喜歡蚯蚓跟毛毛蟲，尤其是蚯蚓，只要在地上看到，就一定會把他抓到手上。看著他那一環一環的身軀扭動著，就是這小小的身體，給了土壤一定的生命力，然後再隨手把他放到大樹旁的泥土上，看著他消失在地表。
還有一次，大雨過後，耐不住玩心，又跑到學校。發現樹下積了水，我與玩伴對看了一眼，馬上各自衝回家拿雨衣雨鞋，再到樹下集合。其實只是穿上了雨衣跟雨鞋，一手環著樹幹、腳踏著水，繞圈圈罷了。但卻讓我們開心好久。繞著繞著，又下起了雨。樹下的我們並沒有被淋得太多，一把大傘保護著。要離開的時候，我在水泥地上不小心滑了一跤，把下嘴唇摔破個洞，一旁的同伴還嚇死了。
我從來不是個懂樹的人，每每看過掛在樹上的「名牌」，總是過目就忘。唯一不變的，是到了台北工作後，緩步在路上，看著迎面的大樹，總會停下來，拍拍樹幹，仰望著。尤其在植物園靠近和平西路的那一側，人行道上的大樹，被人行磚、水泥緊緊包圍。一牆之隔，植物園裡的樹木在鬆軟的土地上，根在土裡亂竄、跳躍、呼吸著。也許他們彼此深入地底的根們，打破了圍牆的區隔，在互吐心事呢！
樹或植物的自然特性本質，在城市裡似乎只以「景觀」、「造景」來看待。當以外表、外觀作為看待事物的價值觀時，價值與本質很容易就被忽略。就像人們追求物質的流行時尚，往往會因為過季或者推陳出新，容易將它置於角落。樹也是一樣，若以「景觀」、「造景」來看待，那麼樹的存在，將很容易被馬路拓寬、阻礙少數人或者與建築無法搭配等的考量，來決定樹的存廢。
我一直相信人不可能只與自己有關。當人們在讚頌因為自己的努力與勤奮，造就人生的成功與成就；或者認為人生短暫，應該「浪費時間」在「自己」身上時，應該是要回過頭，看看那些似與自己無關，但卻在生命裡有著不可取代地位的那些。
寫於松菸護樹有感
後記：母親節那天，回到母校，雖然學校擴建，但那幾棵大樹還在。常常爬的那棵樹主幹已經傾斜的與地面呈30度角。一腳踏了上去，許多蚊子從樹幹縫隙間竄了出來。「可能很少人爬樹了吧」，我想。樹幹上有一個小洞，洞裡有兩隻毛毛蟲。我驚喜的呼叫外甥女們：「我發現毛毛蟲，有誰要來看！！！」看來只有我最興奮。
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